Biblioteka – Szkoła Podstawowa Nr 3 im. Henryka Sienkiewicza w Żarach

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa

W tym roku szkolnym został zaakceptowany plan działań w bibliotece i nasza szkoła pozyskała z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa dofinansowanie w kwocie 12 000zł. Cała suma, 15 000zł ( 12 000 z programu Ministerstwa Edukacji Narodowej+3 000 wkład własny szkoły), wykorzystana została na zakup: 484 książek, 8 sztuk różnej wielkości pudełek( na serie wydawnicze), kilkunastu przekładek do książek, materiałów biurowych do wykorzystania przez dzieci na prace konkursowe, dwóch czytników ebooków.

„W połowie składam się z książek, które przeczytałam/-łem”

„Kto czyta, żyje wielokrotnie”.

„Badania Biblioteki Narodowej wykazują, że czytanie jest dziedziczne – że dzieci czytają tam, gdzie rodzic czyta”

Książka może dać wiele:

– pomaga rozwijać język i słownictwo. Uczy nas wyrażać myśli i rozumieć innych;

– rozwija myślenie, dostarcza pojęć myślowych, rozszerza naszą świadomość i nasz świat;

– pobudza fantazję, uczy budować obrazy w wyobraźni;

– może stawiać pytania, które pobudzają do refleksji;

– dostarcza nam wiedzy o innych krajach i kulturach, o przyrodzie, technice, historii, o tym wszystkim, o czym chcielibyśmy dowiedzieć się czegoś więcej;

– uczy nas etyki. Skłania do namysłu nad tym, co słuszne, a co nie, co dobre, a co złe;

– rozwija nasze uczucia i zdolność do empatii. Pomaga w zrozumieniu drugiego człowieka;

– pomaga zrozumieć oraz poznać głębiej siebie. Odkrycie, że są inni, którzy myślą jak my, umacnia nasze poczucie własnej wartości;

– dodaje sił i zapału;

– dostarcza rozrywki oraz emocji. Oddala od swoich problemów;

– uczy tolerancji dla innych kultur, zapobiega uprzedzeniom;

– jest naszym towarzyszem w samotności; łatwo wziąć ją ze sobą i czytać gdziekolwiek; z biblioteki można ją wypożyczyć za darmo.

Pięć zalet czytania maluszkom:

Ćwiczy pamięć, uczy koncentracji, rozwija wyobraźnię i zainteresowania – dziecko szybko uczy się całych wierszyków, interesuje się otaczającym go światem.
Stymuluje rozwój mowy – dziecko poznaje nowe słowa, zwroty.
Czytanie rozwija emocje – maluszek czerpie z bajek wzory do naśladowania, lepiej radzi sobie z własnym smutkiem i lękiem. Wczuwając się w przygody głównego bohatera potrafi okazać współczucie.
Pomaga w budowaniu więzi między dzieckiem a tobą – podczas czytania przytulaj i głaszcz malucha. Wspólna lektura będzie kojarzyć się z miłością i przyjemnością.
Czytanie wieczorem uspokaja i wycisza.

Biblioteka zaprasza od poniedziałku do piątku w godzinach od 08.00 do 14.00.

Na konsultacje z nauczycielem zapraszam w środy w godzinach od 14.00 do 15.00.

LEKTURY W KLASACH 1-3

Agnieszka Frączek „Rany Julek! O tym jak Julian Tuwim został poetą”
Aleksandra i Daniel Mizielińscy „Którędy do Yellowstone? Dzika podróż po parkach narodowych”
Astrid Lindgren „Dzieci z Bullerbyn”
Åsa Lind „Piaskowy Wilk”
Barbara Kosmowska „Dziewczynka z parku”
Barbara Tylicka „O krakowskich psach i kleparskich kotach. Polskie miasta w baśniach i legendach”
Danuta Parlak „Kapelusz Pani Wrony”
Danuta Wawiłow „Najpiękniejsze wiersze”
Dorota Gellner „Wścibscy”
Grzegorz Kasdepke „Detektyw Pozytywka”
Hans Christian Andersen „Baśnie” (do wyboru)
Hugh Lofting „Doktor Dolittle i jego zwierzęta”
Jan Brzechwa „Brzechwa dzieciom”
Janina Porazińska „Pamiętnik Czarnego Noska”
Joanna Papuzińska „Asiunia”
Julian Tuwim „Wiersze dla dzieci”
Julita Grodek „Mania, dziewczyna inna niż wszystkie. Opowieść o Marii Skłodowskiej-Curie”
Justyna Bednarek „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych)”
Łukasz Wierzbicki „Afryka Kazika”
Łukasz Wierzbicki „Dziadek i niedźwiadek”
Maria Terlikowska „Drzewo do samego nieba”
Maria Krüger „Karolcia”
Piotr Kordyasz „Lolek. Opowiadania o dzieciństwie Karola Wojtyły” (fragmenty)
Roman Pisarski „O psie, który jeździł koleją”
Tom Justyniarski „Psie troski, czyli o wielkiej przyjaźni na cztery łapy
i dwa serca”
Waldemar Cichoń „Cukierku, ty łobuzie!”
Zofia Kossak-Szczucka „Kłopoty Kacperka góreckiego skrzata”

LEKTURY OBOWIĄZKOWE DLA KLAS 4-6

J. Brzechwa, „Akademia Pana Kleksa”,
2. F. Molnar „Chłopcy z Placu Broni”,
3. J. R. R. Tolkien „Hobbit, czyli tam i z powrotem”,
4. H. Sienkiewicz „W pustyni i w puszczy”,
5. C. S. Lewis „Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa”,
6. B. Prus, „Katarynka”
7. hymn Polski
8. I. Krasicki: wybrane bajki,
9. H. Ch. Andersen: wybrane baśnie,
10. mity o: powstaniu świata, Prometeuszu, Syzyfie, Demeter i Korze,
Eurydyce i Orfeuszu, Demeter i Korze, Ariadnie i Tezeuszu,

Heraklesie,
11. Biblia (fragmenty),
12. A. Mickiewicz, Pan Tadeusz” (fragmenty z podręcznika),
13. J. Christa: komiks: „Kajko i Kokosz”,

wiersze (z podręcznika) takich autorów jak: W. Bełza, J. Brzechwa,
A. Mickiewicz, J. Słowacki, J. Kulmowa i inni.

LEKTURY OBOWIĄZKKOWE DLA KLAS 7-8

A. de Saint-Exupéry „Mały książę”
2. S. Mrożek „Artysta”
3. A. Kamiński „Kamienie na szaniec”
4. J. Słowacki „Balladyna”
5. S. Żeromski „Syzyfowe prace”
6. Ch. Dickens „Opowieść wigilijna
7. A. Mickiewicz: „Dziady cz. II, „Reduta Ordona”, „Śmierć pułkownika”, „Świtezianka”, „Pan Tadeusz ” (fragmenty)
8. H. Sienkiewicz „Latarnik”, „Quo vadis”
9. M. Wańkowicz: „Tędy i owędy”
10. A. Fredro: „Zemsta”
J. Sztaudynger: fraszki
12. S. J. Lec: aforyzmy
13. wybrane wiersze K. K. Baczyńskiego, S. Barańczaka, B. Leśmiana, C. K. Norwida, W. Szymborskiej, K. Wierzyńskiego, J. Lieberta, J. Lechonia, J. M. Rymkiewicza